Evaluaciones

Mediante las evaluaciones se determina el grado de funcionamiento general y específico de cada niño o niña  teniendo en cuenta su condición física, mental y emocional. Durante este primer contacto con la familia, se manifiestan los antecedentes familiares y personales, las dificultades, limitaciones, preocupaciones y expectativas sobre el niño o la niña. Se utiliza esta información para identificar las pruebas a administrar y el curso a seguir para evaluar sus destrezas y habilidades.

  1. Evaluación en Terapia Ocupacional
    • Destrezas motoras amplias: Se evalúan los componentes de fuerza muscular, balance, coordinación, velocidad y agilidad. Así como otras funciones músculo-esqueletales como el tono muscular, el control postural y los movimientos grandes del cuerpo.
    • Destrezas motoras finas: Se evalúan los componentes de precisión, integración bilateral, agarres, manipulación y todos los movimientos pequeños y precisos de los brazos y manos.
    • Destrezas de escritura: Se evalúa la integridad mecánica del proceso de escritura y la habilidad que tiene el niño o la niña de utilizar sus manos apropiadamente para manipular instrumentos de escritura.
    • Destrezas de percepción visual: Se evalúa la capacidad del menor de interpretar lo que percibe a través de los ojos.
    • Destrezas de integración visual motora: Se evalúa la calidad oculomotora y la capacidad del menor de reproducir acciones motoras a partir de lo que observa.
    • Actividades del diario vivir: Se evalúa la capacidad del menor para realizar sus actividades cotidianas como aseo, higiene personal, alimentación, vestimenta, entre otros.
  2. Evaluación con enfoque sensorial: La integración sensorial es el proceso por el cual captamos toda la información que proviene del ambiente y de nuestro cuerpo. El cerebro recibe la información, la interpreta y la filtra, quedándose únicamente con la que es relevante para la actividad que queremos realizar. Mediante esta evaluación auscultamos la integridad de los componentes de registro, modulación y discriminación de estímulos sensoriales.

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